如何培養學生良好的態度與品德

1、言教：言教是指教育者主要通過語言向受教育者傳授道德知識的道德教育方法，學校可通過講授有關道德方面的課程進行言教，教師可通過撰寫論文等方式進行言教；

2、獎懲：獎懲是教育者對受教育者的道德的行為給以獎勵，不道德行為給以懲罰的教育方法，使道德由社會外在規範成為學生自身內在需要，慾望，願望的方法；

3、身教：身教是教育者通過自己躬行道德而使受教育者實行道德的道德教育方法，在學校引導學生實行道德應主要通過身教達到；

4、榜樣：榜樣是引導受教育者模仿學習某些品德高尚者的道德認識，道德感情，道德意志的綜合道德教育方法；學校可樹立某些品德高尚者為道德榜樣，引導廣大學生模仿，逐漸使學生的品德與榜樣的品德相似，相同。

言教使學生知道為什麼應做一個合乎道德的人，是提高他們道德認識的教育方法，獎懲使大學生樹立做一個合乎道德的人的願望，是陶冶其道德感情的教育方法；身教使學生實際成為一個合乎道德。