“新概念三好學生”摒棄了以往老師説了算的一元評價,改為學生本人、同學、教師、家長、社區的“多元評價”,倡導“在校做個好學生即主動學習全面發展的好學生,在家裏做個好孩子即勤儉自強孝敬長輩的好孩子,在社區做好公民即誠實守信道德規範的好公民”。
“新概念三好學生”有別於傳統的“三好學生”,即“在學校做好學生,在家裏做好孩子,在社區做好公民”,只有這三方面都很出色的學生才可評為“三好學生”。其中,“社區好公民”的考評就是以社區實踐活動為依據。