口算的精选

84除6加73的口算写法是先算60/6，再算24/6，最后算10+4=14；14+73=87。口算是一边心算一边口说的运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高...

训练一二年级孩子的口算利用口算卡片以开火车的形式直接说出得数、对口令、夺红旗等数学游戏，还有如自算互算等。口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练。比如每天利用课前三至五分钟的...

国小一年级口算标准各个学校考核的标准略有差异，提供一个样本标准作为参考。口算命题的范围、范例和比重：1、10以内的加减法，占百分之50；2、20以内不进位加法及相应的减法，占百分之20；3、20...

作业帮口算怎么设置我是老师？具体操作方法，请看下面步骤打开作业帮口算，点击右下角的我的选项。在打开的页面，点击顶部的账号头像。打开个人资料页面，点击下面的身份打开。在打开的设置身份...

1、凑整法。凑整法就是根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”。2、加法凑整。几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，再把几个数相加。3、减法凑整。...

1、还记得孩子在一年级的时候，每天陪他练习口算的情景。我把20以内的加减法都用记号笔，写在了一张张裁好的硬纸片上，每天保持一定的时间练习。2、刚开始是一张张抽出来，让孩子说答案。最早...

1、方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3、方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法...

1、国小口算技巧10以内主要采用的是“破十法”。2、对于这种计算方法，有几句口诀要让孩子记住“减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9”...

1、个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去...

两位数减两位数的口算方法是把减数分成一个(整十)数和一个(个位)数，先用被减数减(整十)数，再用所得的差减(个位数)，这属于减法的基础运算之一。而减法还是四则运算之一，从一个数中减去另一...

口算除法的方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数一定比除数小。除法是四则运算之一...

1、利用形象的例子，增强课堂趣味性。形象的实物例子，是国小低年级口算能力培养的重要手段，可以有效的帮助国小生直观的感知实物并过渡到对表象的运算。2、总结口算方法，让学生掌握口算规律...

两位数加一位数的口算方法：可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以把一位数凑成整十数，再加余下的数。十进制数的...

口算除法的算理：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）...

52乘以25的口算方法：运用的简便方法就是利用数字4与8同25相乘，其积为整百、整千的特性，将数字52拆分为（40+8+4），再分别与25相乘，将运算进行简化，得到答案等于1300。如果算式当中有两个数或者几...

三位数加减法口算技巧：前十题是三位加减两位，中间十题是三位加减三位，后十是混合的。掌握规律有助于提速。按番茄工作法进行训练，劳逸结合。不然身体受不了，不能坚持下去。再者需每天练习，每...

1、牢固掌握基础知识原理。同学们想要提高口算能力，就要对相关的知识掌握好，扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。比如我们口算常用的凑十法、分解法等，比如我们要算一...

148-83口算的方法是：将题目的算式拆分成148-（48+35），打开括号得到算式148-48-35，计算后得到算式100-35，所以口算的最终结果是65。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于...

1、要明确我们的目标，在短时间学速算是为了用到中国小学习课程里，满足学习的需要。并不是要求很专业的大位数乘除，加减专业的心算能力，那个需要长时间的训练。2、挑选适合的教材，这里严重推...

多位数加减是国小中高级阶段需要掌握的基本技能，在多练的基础上可以学一些速算的方法来提高速度。同时多多练习加减法也是提高左脑逻辑思维的一种方式。加法快速算的方法是从左到右算，而...

1、减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=63、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也...

两位数加两位数的口算方法：口算两位数加两位数的方法是：先用两位数加整十数，再加个位数，也可以先用整十数加整十数加，个位数加个位数，再把两次所得的和相加。原理其实就是十位数数字每一个1...

1、十几乘十几： 口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。 注：个位相乘，不够两位数要用0占位。  2、头相同，尾互补(尾相加等于10)： 口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。3、第一个乘数互补，另一个乘数数字相同...

为了让学生正确迅速的进行口算，我们可以采取以下的几种方法：1、口算方法归纳总结法。2、练习形式多样法。3、口算练习要做到持之以恒口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练。比如每天利...

1、口算方法一：先用30+50=80（脑子记住），再用4+8=12（脑子记住），最后80+12=92。2、口算方法二：先用34+50=84（脑子记住），再用84+8=92，口算能力强的人并不是计算能力有多强，而是对数字的记忆能力很强，脑...