因施的精选

因施教材什么意思

发表于：2020-06-23

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的...
目标管理实施的四项影响因素

发表于：2020-04-16

目标管理实施的四项影响因素是投资、进度、质量、安全。目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段，通过员工的自我管理来实现企业的经营目的一种管理方法...
实施家庭暴力的原因是什么

发表于：2017-06-25

实施家庭暴力的原因：1、历史方面。受封建传统观念影响，相当数量受害妇女还存在男尊女卑、夫权等观念。2、经济方面。男主外、女主内的传统家庭分工模式，导致部分妇女经济不独立。3、思想...
陶行知关于因材施教的名言

发表于：2018-05-13

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍，所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中，自动是自觉的行动，而不是自发的行动，自觉的行动，需要适当的培养而...
辣椒死棵的原因及防治措施

发表于：2015-11-11

原因：种子带菌。种子带菌是病害远距离传播的主要途径，也是新菜田发病的原因之一。播种前不注意种子消毒处理工作，也给病害发展带来了有利条件。重茬栽培使土壤中菌源积累，导致病害发生保护...
沙漠化的形成原因及防治措施

发表于：2016-06-03

沙漠化的形成原因有人为活动、地理环境因素、气候因素，人为因素的根本原因是人口增长快，人地矛盾突出，解决的根本措施有控制人口数量，提高人口素质，实行生态移民政策；采取综合措施，多方面解决...
怎样做到因材施教

发表于：2020-02-03

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，其中因材施教的方法是：1、教师需要留意观察分析学生学习的特点，分析学生在思维和理解方面具有什么特点；2、对待学习成绩差的学生，要做具体分...
徐特立因材施教的名言

发表于：2017-05-31

任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的...
我国实施南水北调的主要原因

发表于：2019-12-26

主要原因是华北与淮海平原和西北地区水资源短缺。“南水北调工程”是中华人民共和国的战略性工程，是指把长江流域水资源自其上游、中游、下游，结合中国疆土地域特点，分东、中、西三线抽调...
佛教布施财布施法布施无畏布施

发表于：2021-02-24

财布施：是指钱与物；法布施：是指佛法与道理或是为人结下佛缘；无谓布施：是利用自己的能力，帮众生消除恐惧或救助其生命困境。这些只是福德，六道内的福报，佛家赞同布施，是因为他可以提高人的慈悲心...
因材施教的施是什么意思

发表于：2021-09-21

因材施教中的施是施加、使用、采取的意思。因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因：根据；材：资质；施：施加；教...
因材施教是谁提出来的

发表于：2021-08-31

因材施教是孔子提出来的。因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。孔子（公元前551年9月28日－公元前479年4月...
施恩义夺快活林起因经过结果

发表于：2020-09-03

金眼彪施恩本是孟州牢城的小管营，州中张团练的部下蒋门神蒋忠仗势欺人，强行夺去了施恩名下的快活林酒店，并将施恩打成了重伤。施恩心中不甘却又无力争夺。恰好武松刺配至孟州牢城营，施恩看...
罗斯福实施新政的原因

发表于：2020-12-09

罗斯福新政是指1933年富兰克林·罗斯福任美国总统后实行一系列经济政策：救济、复兴和改革，也称三R新政。新政增加政府对经济直接或间接干预，缓解了大萧条带来的经济危机与社会矛盾。罗斯...
机床常见危险因素及防控措施

发表于：2016-03-29

危险无处无时不在，我们应学会识别危险因素，采取防控措施。机床危险因素。机床本身对向旋转咬合部分、静止切削工具刀具、旋转部件和轴、飞出物、往复运动和滑动部件。设备机电方面。设备...
安排施工顺序应考虑哪些因素

发表于：2021-03-25

施工顺序是指单位工程内部各个分部工程之间的先后施工次序。一般应考虑以下因素:(1)遵循施工程序：如前题所述。(2)符合施工工艺要求：这种要求反映出施工工艺上存在的客观规律和相互间的...
教学中如何做到因材施教

发表于：2021-01-07

教学中的因材施教做法：1、尊重学生个体差异，体现因材施教的原则，充分发展学生的个性特长，在教育中既要把握学生整体性特征，又要顾及学生个性化特点；2、教师要及时转变角色，转变态度，转变方式；3...
如何理解因材施教

发表于：2020-10-10

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度...
宋代不抑兼并实施的原因

发表于：2020-08-19

宋代不抑兼并实施的原因是：1、土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用。宋朝采取的不抑兼并的土地政策，顺应了土地私有制的发展要求。2、宋朝的土地制度实际上是对大地主土地所有...
桃子施肥的原因

发表于：2016-01-05

施肥的时期、种类与数量因树龄、树势、品种、结果多少、产量、气候、土壤肥力状况以及肥料性质、有效成分含量而异。根据桃树的年龄时期和各物候期生长发育对养分需求的状况与特点，决定...
施工现场有哪些危险因素

发表于：2021-12-15

1、脚手架、模板和支撑、起重塔吊、物料提升机、施工电梯安装与运行，人工挖孔桩、基坑施工等局部结构工程失稳，造成机械设备倾覆、结构坍塌、人员伤亡等事故。2、工程材料、构件及设备的...
因材施教的意义

发表于：2020-06-23

“因材施教”顾名思义就是教师根据每个学生的个别差异及其形成的规律，针对学生的不同特点，采取不同的教育措施，对其进行相应的教育，使学生按照不同的途径。在不同的条件和方式中成长成才，取...
因怜悯而施舍的词语是什么

发表于：2021-04-25

1、恩赐。出自《后汉书安成孝侯赐传》：“时幸其第，恩赐特异。”例句：维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐。2、施舍。出自《左传宣公十二年》：“老有加惠，旅有施舍。”例句：乞丐伸着永不...
如何因材施教

发表于：2020-10-05

1、深入细致地研究和了解学生，弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础、健康状况以及家庭、社会背景等。对上、中、下的学生典型作重点的个案研究，然后由点到面逐步推...
因材施教的好处作用

发表于：2021-04-25

因材施教是指面向全体学生，发展学生个性，营造和谐、自由、安全的教学氛围。教师依据学生的实际教学情况实行相应的教育，教师始终处于主导地位。好处：1、激发兴趣，发展个性，充分发挥个人先天...