校本的精选

弥补国家课程的不足：国家课程是由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程，它体现国家意志，统一教育标准。但它难以适应地方社会生活和社会发展需求的实际变化，没有也不可能充分考虑...

校本教研的主要方法：1、实践反思，教师以自己的教学实践活动为思考对象，对自己在实践活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，按过程可分为教学前、教学中、教学后三个阶段，教...

1、打开手机端钉钉，进入钉钉班级群后，会发现老师布置的作业链接。2、可以点击蓝色“去提交”按钮，如果怕遗漏老师的作业，可以滑动按钮找到并点击“家校本”。3、可以看到所有未完成的作业，...

课程表里的校本是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势...

校本研修的形式有4种，分别是：专题讲座、以老带新、对口支教、时间反思。校本研修是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育...

钉钉家校本怎么使用，是什么？钉钉的家校本主要是用来布置作业和点评作业的，打开班级群，点击“+”图标，点击“家校本”，点击“发布”图标，根据需要选择选择布置哪一科目的作业，也可以让学生进行...

1、进入手机钉钉，点击页面中间的工作台。2、进入工作台，点击家校本。3、进入作业界面，点击全部。4、进入全部作业，点击自己已经提交的错误作业。之后点击重新提交作业。5、编辑作业内容，点...

视情况而定。在钉钉家校本里的作业，通常是按照老师的要求和时间要求完成的，并且具体的答题时间和提交时间也由老师设置。钉钉家校本是由钉钉推出的家校沟通平台，该平台主要面向学校、老师...

1、打开钉钉，点击“工作”。2、进入到“工作”界面，点击“家校本”。3、进入到“家校本”界面，点击“全部”。4、找到你要修改的作业，点击这个作业。5、点击“重新编辑”。6、重新编辑你的...

校本研修管理平台根据校本研修方案各科组选择的能力点进行选择。校本研修管理平台是由奥鹏教育自主研发的支持学校自主开展校本研修，以及方便各级教育行政部门对辖区内的研修计划、研修...

具体内容为：1、现代教学理论、教育思想、职业道德修养。2、现代教学方法、教学模式、名家教学风格。3、教师教育教学基本技能和能力。4、现代教育技术。5、学科最新的基本理论及教改信...

校本课程不是特色课程。校本课程（school—basedcurriculum）即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。...

校本教材开发的目标：从学生的成长需要出发，能够满足学生的成长需要，授予学生终身受用的知识；校本教材编写的原则：以中国小教育教学的总目标为依据并为这个目标服务，为把学生培养成全面发展、...

校本教育是为了学校发展、立足于学校并在学校中开展的一种开放式、发展性教育的实践活动，是伴随新一轮课程改革不断向纵深推进而生发的一种学校教育；是学校办学的特色。可以促进学生发展...

一、教学模仿，从再造性模仿开始，建立稳定的师徒关系跟班听课；观看名家典型课例录象资料；分析各种教学技能的类型、特点；选择不同课型进行教案设计；对名师的教学技能进行分析评价。二、合作学...

1、课程选择：从课本和教辅资料中选择教学内容。教师必须根据课程标准和学生实际，认真研究后才确定。数学有效教学的基本原则，就是精讲精练。要做到精讲精练，要求教师对讲和练的内容进行精...

钉钉家校本订正作业老师知道。钉钉（DingTalk）是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费沟通和协同的多端平台，提供PC版，Web版，Mac版和手机版，支持手机和电脑间文件互传。钉钉因中国企业而生，帮助...

地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、特点和文化发展等实际情况而设计的课程，是不同地方对国家课程的补充，反映了地方社会...

校本课，是学校自主研发的，反映学校传统和办学特色，体现学校教育资源，满足学生个性化需要的学校课程。微格，是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法，是建筑在教学理论...

家校本其实就是布置作业的功能，点击“+”，在功能界面里，找到“家校园”并打开，打开之后，点击右下角的按钮，再点击“自定义家校本”，也可使用模板。点击“选择科目”选项，然后开始选择这次布置...

校本教研的主体是教师。教师即研究者，是新课程的基本理念之一。教师在教学实践中发现问题、明确问题，并以此作为自己的研究课题。教师在教学过程中是以研究者的身份置身于教学情境之中，以...

校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是...

校本教材是以校为本，根据自己学校的情况、办学指导思想，按照学生的知识结构，以学生的发展为基础，自行开发出来的特色课程；1、要体现学校的传统与特色，每一个学校由于办学历史、环境、师资及...

校本教材指的是以校为本的教材，是学校自己开发的校本课程所用的教学材料的统称。校本教材的编制以学校教师为主体，校本教材是校本课程实施的媒介，是基于学校、基于教师、基于教师课程。校...

1、以促进教师全员和当前发展为培训目标。2、以重点解决教师存在的问题为培训内容。3、以现场培训为主，主张协同共进的培训方式。4、以培训成果的直接转化率作为培训评价标准。5、突出...