师德的精选

2008年版《中国小教师职业道德规范》规定师德内容包括：一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权...

1、教师要坚持专业化成长，知识经济最大的特点就是知识的不断创新，教师专业成长是知识经济时代的特点与需要，是提高教师职业及社会地位的需要，是教师生命价值的需要。2、教师要塑造自己的良...

学而不厌，诲人不倦。桃李不言，下自成蹊。天行健，君子以自强不息。己所不欲，勿施于人。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。落红不是无情物，化作春泥更护花。...

对学校师德师风建设有何建议“：1、”学校能做到面向全体学生，促进学生全面发展；2、能把德育放在学校工作的首位，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好行为习惯；3、学校教师经常与学生家长互...

1、言谈是老师对学生进行教育和思想沟通的重要手段，知识的传授离不开言谈。在教学方式上，教师上课普通话的使用、用词的准确、吐字的清晰、声音的适中，都会使上课的效果大大增加。如果在...

要求学生从事与教学、科研、社会服务等无关的事宜，抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响，通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，损害国家利益...

建议如下：1、教职工应注意加强学习，特别是在思想上，应做到自己保持先进；2、建立教师与学生沟通的通畅渠道，有利于教师更好地和学生交流，渠道畅通，师德建设的成果则更能显现；3、建立好任课教师...

1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫；2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天；3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，...

1、首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生...

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。天行健，君子以自强不息。桃李不言，下自成蹊。己所不欲，勿施于人。落红不是无情物，化作春泥更护花。学而不厌，诲人不倦。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。芳林...

爱就是教育，没有爱便没有教育。教师是学生的镜子，学生是老师的影子。教书育人，功德无量。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。以德感人，为人师表。教师的工作是激发学生对人生无...

1、要“勤知”。努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误...

在网络时代，教师也成为了一种高危的行业，一些违反师德师风的典型案例，对教师造成了很大影响，那么如何加强师德师风建设呢？下面就如何加强师德师风建设，谈点个人意见，仅供参考。作为教师首先要...

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。己所不欲，勿施于人。对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不...

天行健，君子以自强不息。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学而不厌，诲人不倦。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。己所不欲，勿施于人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。...

提升个人的师德修养有如下方法：1、加强自身的学习，是提高师德修养的必要途径。注重学习和掌握教育科学理论，有助于深刻的理解师德修养的必然性和合理性，且积极学习优秀教师的模范事迹，在心...

子曰：“温故而知新,可以为师矣。”子曰：“先行，其言而后从之。”子曰：“攻乎异端，斯害也已。”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子...

1、教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，是太阳底下最光辉的职业。选择从事教师职业，就意味着必须遵守教师的规范，履行教师的职责，职业道德关系到教师职业的崇高教师，关系到社会尊师和教师...

1、制定一份科学合理、可操作性强的计划，是有效开展各项活动的基础。根据“幼儿园发展规划”中有关师资队伍建设的年度目标和措施，制定一份详尽的师德师风建设专项计划。我们通过集中政...

学问渊博的人可以成为老师，道德高尚的人可以成为典范。这句话的后两句是言高为师，身正为范，意思是言语高深的人可以成为老师，行为端正的人可以成为典范。这四句话都是修身养性的名言。句子...

师德是中华民族十分看重的美德之一，师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活...

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一，教师职业道德，又称"教师道德"或"师德"，是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备...

师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。师德的构成包括：教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习...

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（作者：叶圣陶）教师施爱宜在严爱与宽爱之间。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。天荒地老，教师的童心不泯...

百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。道貌岸然：道貌，正经严肃的容貌；岸然，高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。循循善诱：善于引导别人进行学习。德才兼备：既有好的思...