課標的精選

新課標全國卷簡稱全國卷，它是教育部考試中心組織命制的適用於全國大部分省區的大學聯考試卷，目的在於保證人才選拔的公正性。從2016年開始，全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷。小語...

1、説本學科的課程總目標或學段目標。2、説本學段或本冊書或一個單元的內容標準。3、説教材的編寫特點、編排體例、內容結構。如有條件可把不同版本的教材進行比較。4、説知識和技能的...

課標要求是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。大綱要求指學校每門學科的教學綱要，其中包括教學目的、教學要求、教學內容以及講授和實習、實驗、...

課標詞彙就是考試大綱規定的詞彙，一般黑體字印刷出來，剩下的是超綱詞彙。意思是考試一般只考課標詞彙，一般為簡單考試。也是學生必須掌握的，考試時候高頻出現的，比較常用的詞彙。...

根據《義務教育美術課程標準》（2011年版）法規顯示，美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態度和價值觀”三個維度設定。美術課程總目標為：學生以個人或集體合作的方式參與...

課程目標是指課程本身要實現的具體目標和意圖。它規定了某一教育階段的學生通過課程學習以後，在發展品德、智力、體質等方面期望實現的程度，它是確定課程內容、教學目標和教學方法的基礎...

一堂好課的標準就是“目標明確，思路清晰，活動充分，積累豐富”。知曉標準，不一定能馬上達到標準。一個是定位，一個是到位。但有了定位，才會有方向。“目標明確”就是這堂課，究竟要達到什麼目的...

一.新課標中將數學課程的總體目標與分學段目標按四個維度表述，也就是所説的四維目標，即知識技能、數學思考、問題解決和情感態度；二.新課標四維目標的內容：1、知識與技能：掌握數與代數的基...

新課標闖關卷在當地的新華書店去買，或者在班級統一訂購的時候才買得到。新課程標準，簡稱新課標，是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規範和質量要求，是教材編寫、教學、...

軍事課的課程目標是：軍事教師是完成軍事課程目標的具體執行者和組知織者。要按照軍事課程教學任務配備相應數量的合格的軍事教師。軍隊有關單位應當按照總參、總政有關規定編道配派遣軍...

1、全面提高學生的語文素養：九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。2、語文課程應激發和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言積累，培養語感...

1、學習體育運動知識；2、掌握運動技能和方法；3、增強安全意識和防範能力。...

2015年3月1日起，《廣東省氣象災害防禦條例》正式施行。《條例》明確規定氣象部門發佈的颱風黃色、橙色、紅色預警信號和暴雨紅色預警信號為停課信號。廣大公眾和學生家長都可以通過“停...

1、第一維目標：知識與能力目標，主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力的獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。2、第二...

1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；2、培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣；3、具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；4、提高對個人健康和羣體健康...

數學課程目標包括目標如下：1、獲得適應社會生活和進一步發展所必須的數學的基本知識，基本技能，基本思想，基本活動經驗；2、體會數學知識之間，數學與其他學科之間，數學與生活之間的聯繫，運用數學...

1到2年級1、喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。2、結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中積累詞語。3、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。4、...

根據《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》，語文課程教育教學目標分為三個學段，可以從縱向和橫向兩個角度來看：就目標設計的架構框架説，縱向是情感態度和價值觀、過程和方法、知識和能力這...

一堂好課的標準口訣是教學目標明確，恰當，教學的重點，難點突出，學生的主體地位要得到尊重，有良好的互動效果，師生關係和諧，有知識不是好課的唯一指標。教學目標是關於教學將使學生髮生何種變化...

其實課桌沒有一個固定的尺寸，每個年齡段的學生所使用的尺寸會有些差距的，國家衞生部發布《學校課桌椅衞生國家標準》，確定了九類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。例如，學生身高在一百一...

1、以面向全體學生的素質教育為核心：全體全面提高學生的基本素質和技能是新課改的中心任務，新課改精神的認真落實也真正能夠史無前例地體現素質教育的精髓；2、建構主義為指導：根據學生的智...

課程設計分為實際課程與虛擬課程，所謂實際課程就是實際操作的計劃安排，虛擬課程就是把將要做的任務安排記在頭腦裏，不一定要立即實行。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容...

新課標是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規範和質量要求。課程改革是將沿用已久的教學大綱改為課程標準，反映了課程改革所倡導的基本理念。基礎教育各門課程標準的...

課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。課程標準與教學大綱相比，在課程的基本理念、課程目標、課程實施建議等幾部分闡述的詳細、明確，特別...

1、熱愛祖國語言文字和中華民族優秀文化的思想感情；2、正確理解和運用祖國語文的能力；3、良好的語感、豐富的語言積累和文化底藴；4、良好的語文學習態度、習慣和方法；5、明確要求不背詞語...