應用題的精選

1、使學生理解簡單的加減應用題的數量關係，並能正確地進行解答。2、培養學生觀察能力、口頭表達能力、收集信息和處理信息的能力。3、培養學生髮現問題和解決問題的能力，增強學生學數學...

解方程應用設x的方法是：1、弄清題意，並找出已知條件和所求問題。2、確定數量間的相等關係。3、確定等量關係，通常根據題目之間數量間的關係，如速度×時間=路程；單價×數量=總價；工作效率×工...

推薦題目如下：1、某國小舉行數學競賽，設一、二、三等獎，競賽結果是：獲一、二等獎的佔參賽人數的二十五分之三，獲二、三等獎的佔參賽人數的十分之三，沒有得獎的佔參賽人數的二十分之十三，問獲...

1、乘法。已知單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少，是用乘法做的。2、乘法和加法。已知單位“1”和比單位“1”多幾分之幾的數是多少，用單位“1”的具體數字乘單位“1”和多的幾分之幾...

1、甲乙兩地相距420千米，一輛汽車行駛了全程的三分之一，行駛了多少千米；2、一個果園佔地20公頃，其中25種蘋果樹，14種梨樹，蘋果樹和梨樹各種了多少公頃；3、某鞋店進皮鞋600雙。第一週賣出總數...

解一元一次方程應用題大多數情況下，直接設題目要求的值為x，也有些情況，直接設要求的值不好計算，通過設其他未知數來計算，根據設好的未知數和找到的等量關係來列方程。一元一次方程指只含有...

類型有：以總量為等量關係建立方程、以相差數為等量關係建立方程、以相差數為等量關係建立方程。列方程解應用題是國小數學中的一項重要內容，是一種不同於算術解法的解題方法，這種解題方法...

1、仔細審題。數學語言的表達往往是十分精確，並具有特定的意義。審題時，就要仔細看清題目的每一個字、詞、句，只有領會確切的含義，才能尋找解題的突破口，叩開解答之門。2、善於挖掘隱含條件...

1、一個果園裏栽了125棵蘋果樹，梨樹的棵數是蘋果樹的4倍少20棵，問這個果園一共栽了多少棵樹？2、一段路長324米，已經修了240米，剩下的計劃4小時修完，問平均每小時修多少米？3、紅光印刷廠裝訂一...

二年級數學下冊可以做以下應用題：同學們參加勞動，二年級一班去了26人，二年級二班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組；某學校有45人去東湖遊玩，其中15人去參觀植物園，剩下的去划船，每條船坐6人，需...

1、一次函數應用題解題技巧：應用題的解法一般包括解，設，求，答。第一步，讀題，將題目一字不差的讀一遍，瞭解題目要求和所要表達的意思；第二步，設未知量，在大多數一元一次應用題中，求什麼便設什麼是...

1、多看即多觀察，解答應用題有助於學生理解四則運算的意義和應用”，“還可以發展學生的思維，培養學生分析問題和解決問題的能力。並使學生受到思想品德教育。2、多讀，多讀即反覆讀題，審題前...

1、三年級應用題解題技巧如下：2、讀題，即把握題意，準確理解題目的設置的方向以及考察的內容。3、説題，説題就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目...

1、糧店運來30袋大米和40袋麪粉，一共重2500千克，每袋大米是50千克，每袋麪粉的重量是多少千克。2、一架飛機每小時飛行860千米，比一列火車每小時飛行的6倍還多20千米。這列火車每小時行多少...

應用題的三要素是無矛盾性，即條件之間、條件與問題之間不能相互矛盾；完備性，即條件必須充分，足以保證從條件求出未知量的數值；獨立性，即已知的幾個條件不能相互推出。應用題是用語言或文字敍...

1、單位“1”已知：單位“1”×對應分率=對應數量，單位1用除法，多加少減，多的數量÷單位“1”=一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾），少的數量÷單位“1”=一個數比另一個數少幾分之幾（或百...

1、聽課。對於新的知識,一般都是在課堂上通過老師的講述來了解的所以需要注重學習的效率,找打正確的方式,上課需要更隨老師的講課步驟,積極的瞭解老師所講述的知識,需要發現自己解決問...

應用題對孩子綜合能力要求比較高：1、首先要求孩子要能讀懂題意，閲讀理解能力必須要培養；2、理解題意還要能將公式定理、數字和題意結合，做出列式解答；3、解答過程中，還要要求計算不出錯，對孩...

1、小紅和小明去商店買氣球，小紅買了4個紅氣球，小明買了和小紅同樣多的黃氣球，他們一共買了多少個氣球。2、老師有9個語文本，又買了8個語文本，老師一共有多少語文本。3、樹上有4只小鳥，又飛...

1、一個長方形的廣告牌的長為20米，寬為10米。它的面積是多少平方米？20*10=200（平方米），答：它的面積是200平方米。2、有一塊邊長為15分米的正方形桌布，要在它的四條邊上縫上花邊。需要多長的花...

1、一元二次方程應用題有：增長率問題；行程問題；經濟問題；工程問題。2、列方程解應用題的基本步驟：審（審題）；找（找出題中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本數量關係...

和差問題應用題公式：(和+差)÷2=大數，(和-差)÷2=小數等等，已知兩數的和及它們的差（一般指：大數－小數），求這兩個數各是多少的應用題，叫做和差應用題，簡稱和差問題。和差問題的解題規律為：小數加上...

1、行程問題中，路程，時間都可以作為等量關係的思考方向。2、工程問題，跟行程問題很相似，工程量和時間是等量關係的方向。3、購物問題，錢數往往是等量關係的關鍵。4、利潤問題，錢數是等量關係...

1、圖解分析法這實際是一種模擬法，具有很強的直觀性和針對性，數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調配問題等，多采用畫圖進行分析，通過圖解，幫助學生理解題意，從而根據題目內...

1、首先，瀏覽全題，把題目看一遍過去，這是最基礎的了，否則就談不上做題了，不要太心急，切記不要直接看關鍵詞做題，以免遺漏重點，每個字都要看清楚，這是第一步也是最關鍵的一步。2、瀏覽完題目，接下...