幸福感是能夠提高工作效率的原動力,幸福感來源於成就感及豐富的精神生活。
明確教育工作的成就感是什麼,明確教學宗旨和教育理念,並對教師經常宣傳
創造教師不僅僅是一份工作,而且是一個神聖職業的校園氛圍。
開展教學經驗討論,鼓勵教師工作創新
制定獎勵制度,鼓勵不斷追求工作創新的老師
多開展優秀畢業學生回校展示自己的活動
以教學宗旨為中心,開展豐富教師生活的活動。
開展豐富教師精神生活的活動