修養的精選

塑造人的形象就稱之為禮儀。禮者，敬人也禮多人不怪。禮與儀互為因果，儀是禮的表現形式。禮儀修養即禮儀達到的一種程度。講究禮儀並非是個人生活小節或小事，而是一個國家社會風氣的現實反...

提高氣質和修養的方法：1、謙虛隨和：古人説：“滿招損，謙受益”。謙虛總是受人歡迎的良好態度，社交場上任何自傲情緒的流露都會成為通向成功之路上的障礙。2、理解寬容：理解是情感交流的基礎，也...

一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。一個人只要有耐心進行文化方面的修養，就絕不至於蠻橫得不可教化。靜則修身，儉以養德；勤則不匱，敏則有功。不能擺脱是人生...

養心莫善於寡慾。（作者：孟子）勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（作者：陳壽）我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。（作者：貝多芬）真誠才是人生最高的美德。（作者：喬叟）...

1、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。2、其實命運就掌握在我們手裏，只有勇敢的人才能體會。不是每個人生來就是強者，而是經過不斷戰鬥積累經驗才逐漸變...

1、打好語文基礎，基礎就來自於日常的語文課程，提高課堂上的吸收。2、提高語文的理解能力。3、多做課外閲讀，課外的閲讀也是十分有必要的，能開闊語文視野，開闊眼界。4、不要好高騖遠，不要囫圇...

提升個人的師德修養有如下方法：1、加強自身的學習，是提高師德修養的必要途徑。注重學習和掌握教育科學理論，有助於深刻的理解師德修養的必然性和合理性，且積極學習優秀教師的模範事蹟，在心...

清水出芙蓉，天然去雕飾。（作者：李白）莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。（作者：李清照）過去屬於死神，未來屬於你自己。（作者：雪萊）天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。（作者：白居易）昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望...

文化修養是對人文文化、科技文化中的部分學科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以獨立思考、剖析、總結並得出自己的世界觀、價值觀的一種能力。只修不養，是隻知道讀書的呆子。只養不修...

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。靜以修身，儉以養德。欲窮千里目，更上一層樓。合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。讀書破萬卷，下...

教師的人格修養有三種：1、職業境界：經師。就是像傳道士佈道一樣,嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作,做一個不誤人子弟的合格教師。教師要在自己的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨;認真備...

職業道德修養的根本途徑是重視社會的思想道德建設，重視公民的人格培養。職業道德修養，就是從業人員在道德意識和道德行為方面的自我鍛鍊及自我改造中所形成的職業道德品質以及達到的職業...

1、從思想深處改善，從思想深處認識到自己的缺點，在細小的細節處注意，只有從思想深處認識到自己的缺點才能完善的從最本質的改善自己。2、從細節着手，在日常生活中要把小細節做好養成一個良...

1、功莫大於去惡而好善，罪莫於去善而為惡。——賈誼2、打破成規，新世界才能出現。——庫帕法伯格3、欲為天下第一等人，當做天下第一等事。——胡居仁4、學...

好脾氣是一個人在社交中所能穿着的最佳服飾。健全自己身體，保持合理的規律生活，這是自我修養的物質基礎。許多思想是從一定的文化修養上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。一個人，對...

氣質之美與其説是來自內心的修養，不如説它是來自一種對美好事物的欣賞能力，這份欣賞力就使一個人的言談舉止不同流俗。魅力通常是在智慧之中，而不是在容貌之中。善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人...

1、知己知彼：比較是人獲得自我認識的重要方式，然而比較要得法，知己又知彼才能知道應該具有可比性。例如相比的兩人能力、知識、方法、投入是否一樣，否則就無法去比，而得出的結論也就是虛假...

驕諂，是一個人，遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。寧可清貧自樂，不可濁富多憂。養心莫善於寡慾。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。謙固美名，過謙者，宜防其詐。知人者智，自知者明。...

自我修養是指一個人按照一定社會或一定階級的要求，經過學習、磨練、涵養和陶冶的工夫，為提高自己的素質和能力，在各方面進行的自我教育和自我塑造，是實現自我完善的必由之路,是個人道德修...

氣質修養是由內在素質累積到一定程度由內而外很自然地表現出來，提高它不是一天兩天所能做到。個人修養就是人在個體心靈深處經歷自我認識、自我解剖、自我教育和自我提高的過程後所達成...

己所不欲，勿施於人。（作者：孔子）卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。（作者：徐特立）勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服於人。（作者：劉備）禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣...

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。靜坐常思己過，閒談莫論人非。...

1、要“勤知”。努力學習教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格。人民教師道德理論是教師進行職業道德修養的指導思想掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在自己思想領域裏戰勝那些錯誤...

合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。讀書破萬卷，下筆如有神。君子坦蕩蕩，小人長慼慼。君子喻於義，小人喻於利。富貴不能淫，貧賤不能移...

人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。欲窮千里目，更上一層樓。人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來。窮且益堅，不墜青雲之志。我們有力的道德就是通過奮鬥取得物...