改革的精選

户籍制度改革，是指對以《中華人民共和國户口登記條例》為法律依據確立的一整套户口管理制度進行的，廣泛深入改良的一項新舉措。是繼20世紀80年代實行家庭聯產承包責任制後又一次“解放”...

1、首先，大幅度減量，即切實減輕中國小生的作業負擔，使其在校保持充沛的學習精力；2、其次，佈置一些與當天課堂內容具有代表性的作業即可；3、要有總量控制，一般來説每門功課有一至三個作業題；4、...

只要符合司法考試的報考條件都可以參加全國司法考試。取得國家統一的法律職業資格必須同時具備下列條件：1、擁護中華人民共和國憲法，具有良好的政治、業務素質和道德品行；2、具備全日制普...

事業單位改革的方向如下：1、行政類事業單位：行政類事業單位改革方向是職能歸位與調整機構，改革後，除法律法規授權外，不再批准設立承擔行政職能的事業單位，機構編制不得突破各級政府的機構限...

1、孝文帝改革涉及政治、經濟、文化等各個領域,範圍極其廣泛,內容也極為豐富，推行均田制，整頓吏治，遷都洛陽。2、孝文帝改革的歷史意義和影響：鞏固北魏的統治,有利於黃河流域的安定和發展....

第一次改革是9世紀中期的大化改新，特點是學習中國隋唐是政治經濟制度，使日本社會環境穩定，社會經濟得到發展，為以後的繁榮奠定了基礎；大化改新使日本從奴隸社會向封建社會過渡。第二次改革...

廢除了井田制，肯定了封建土地所有制的合法性，促進了經濟發展；打擊了奴隸主貴族特權，壯大了地主階級的力量；加強中央集權，鞏固了統治；維護了社會穩定；增強了秦國實力，為統一奠定基礎；嚴刑峻法和文...

王安石變法從目的上來説當然是興國，而其結果確實是導致北宋亡國的一個重要原因。首先，王安石變法主要在於“理財”，而在農業社會社會財富基本既定，無論出發點多好，最終結果都只能是“與民爭...

背景：由於奴隸佔有制的發展，雅典許多平民因債務而受到氏族貴族的奴役，平民反對氏族貴族剝削，壓迫和獨攬政權的鬥爭十分激烈。公元前594年，梭倫被選為首席執政官，成為鬥爭雙方的仲裁人，並以立...

北魏孝文帝改革是在南北朝時期。公元471年，拓跋宏即位，是為孝文帝。此後，農民起義依舊有增無減，而朝廷殘酷的鎮壓非但沒有平息人民的起義，反而激發了更多矛盾和鬥爭。為了緩和社會矛盾和民...

1、完成國有企業公司制改制工作，是深化國有企業改革的一個重要內容；2、實現國有企業的公司制改制是國企改革中基礎性的一步，是推動國有企業治理現代化、科學化和法治化的重要步驟，有助於推...

意思是改革在進行過程中遇到難以解決的問題。深水區則指不容易跨過的地方，代指在改革過程中遇到的阻力。改革，指改變舊制度、舊事物。對舊有的生產關係、上層建築作局部或根本性的調整，改...

要始終把握並貫徹四項基本要求。要求如下所示：1、必須始終堅持以促進公益事業發展為目的。通過改革體制、完善機制，激發事業單位活力，促進公益事業更好更快發展，不斷滿足人民羣眾和經濟社...

1、語、數、英必考，然後從物理、化學、生命科學、歷史、地理、政治中選3科作為國小科，參加等級考試。2、改革後的大學聯考總成績滿分750分。語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成...

課程功能轉變：改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。體現課程結構的均衡性，綜合性和選擇...

供給側結構性改革是我國“十三五”及中長期經濟結構優化升級、可持續發展的主攻方向，與創新、協調、綠色、開放、共享“五大發展理念”一脈相承。從創新理念來看。經濟發展的主要驅動力...

國有企業改革重點：對國有資本進行有進有退的調整，抓大放小，使國有資本向國家必須控制的行業和領域集中。改革國有資本的管理、監督、運營體制，使企業的國家所有權到位又不越位。市場體制與...

事業單位改革和發展方向：1、落實事業單位公開招聘制度：加快推進事業單位人事管理立法進程。推動出台《事業單位人事管理條例》，貫徹實施《事業單位工作人員處分暫行規定》，加快出台事業單...

把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主多種分配形式並存的制...

經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關係。黨的十八大報告指出：經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關係，必須更加尊重市場規律，更好發揮政府作用。發展社會主義市場經濟...

聽力考試考生注意：聽力試題的順序與以往不一樣，挪到第部分，第一部分做完題是要先交上去的，考試結束後留給學生答題幾乎沒有時間；所以要在考前這段日子培訓學生邊聽、邊寫、邊答題的習慣；一可...

有三大基本理論指導新課程改革，分別為：1、構建主義。建構主義認為知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境下，藉助學習過程中其他人包括教師和學習夥伴的幫助，利用必要的學習資料，...

1、大學時學術前沿，政府應該減少干預，為學校的發展提供一個良好的開放飛的發展空間；2、講師的聘請可以對外開放競爭招聘，最重要的一點，吸納人才，不拘學歷；3、招生多層次，多地區化；4、學校應提供...

符合國情走中國特色的社會主義道路，吸收外來文化，取對社會主義改革有益的文化，為我所用，洋為中用。有害的文化，我們堅決抵制。繼續堅持開放，加強國際貿易，特別是同周邊鄰國的貿易，以此促進國內...

我國的教育機制改革有：1、推動設立教育特區，進行以升學制度改革為重點的全面教育改革；以國家教育方針為指導，借鑑和吸收先進國家教育中的優秀元素，建成一套包括中國小、大學教育在內的新教...