育才的精選

大旺育才學校春季招插班生，需要攜帶身份證、户口本等資料辦理入學手續。學校根據轉學來的學生的學歷和認知程度編入適當的班級叫插班，轉學來的學生叫插班生。中國小的個別學生轉學後，可以...

西安市育才中學是西安市教育局直屬的一所省級重點中學、省級標準化高中。曾先後獲得省市兩級藝術教育示範學校；省市兩級體育傳統項目學校；省市兩級文明校園；省級現代教育技術實驗學校，省級...

深圳育才中學建校於特區開放之初的1983，開創者們在高起點上開拓進取，以國際視野建構新型學校，在諸多方面開特區教育風氣之先，辦學特色鮮明、教育成就斐然。它是深圳市最早的省一級和市重點...

育才一小積分不夠由區教育局統一將積分排序靠後的申請人分流到其他公辦或民辦學校。深圳市蛇口育才教育集團第一國小，創建於特區改革開放之初的1983年，始創者是招商局蛇口工業區。1994年...

1、育才中學位於西城區先農壇，是北京市高中示範校。學校1937年創辦於延安，第一任校長是中國著名的教育家、毛澤東的老師徐特立；2、園內古建築羣金碧輝煌，蒼松翠柏高大挺拔，環境十分幽雅，有古...

東北育才本部國中招生條件：瀋陽市內五區户籍的國小六年級應屆畢業生。瀋陽市內五區户籍是指：大東區、瀋河區、和平區、鐵西區、皇姑區，以及掛靠在於洪區的楊士、於洪、北陵三個街道辦事處...

劉懷宇老師是一位非常好的老師，活潑的時候可以和學生打成一片，嚴肅的時候會批評指責學生。作為班主任帶了一個全集團倒數第一的班級，他內心也並未嫌棄，而是努力地管教學生，默默忍受上級領導...

李白燕：女，中共黨員。現任桂林育才國小黨支部書記、校長。是桂林市首屆學科帶頭人、廣西21世紀園丁工程第二批骨幹教師培訓指導教師、桂林七星區21世紀園丁工程C類學員導師、全國特級教...

上海市育才中學為靜安區的一所實驗性示範性高中，建校於1901年。育才中學為全寄宿制、現代化的高級中學，首批上海市實驗性示範性高中之一。育才中學於1953年被上海市人民政府首批命名為上...

綏化育才國小是以培養學生的才能為目標而命名的。育才這個詞來源於漢語，可以翻譯為培養人才的意思。所以，綏化育才國小的命名是想表達學校的使命，即為學生提供良好的教育，培養他們的才能。...

貴港育才高中不可以帶手機上學，如果帶到學校可以交給老師保管。貴港市育才高級中學成立於1998年9月，它的前身為貴港市育才學校，是經貴港市教育局批准創辦的一所民辦性質全日制完全中國小...

邢台市育才中學1990年4月遷建，佔地面積17676平方米，生均佔地面積7、6平方米，建築面積5117平方米，生均建築面積2、2平方米，操場環形跑道200米，6組100米直跑道。現有30個教學班，2338名學生，教職...

位於銀川市西夏區金波北路，毗鄰寧夏大學、北方民族大學等高等院校，在自治區規劃的教育園區內。寧夏育才學校是寧夏回族自治區黨委、政府為進一步加快寧南山區脱貧致富步伐，提高貧困地區人...

儀徵育才國小教英語。儀徵市育才國小位於江蘇省揚州市儀徵市桑園巷18號，是一所公辦學校，設有國小部，屬於走讀制度學校，飲食方面學校無飯堂；招生條件需要符合本區户籍、人户一致。儀徵市育才...

截至到2018年2月現任校長是張高峯。泗陽育才雙語學校是蘇北大地新興的一所民辦學校，創建於2005年，坐落在中國著名的意楊之鄉。目前，學校已擁有國中部、國際部、國小部、幼兒園四個部，8000...

慈溪育才國小學區房學費先按標準全額算，若在施教區範圍並符合公辦學校就近入學條件，等財政撥款到位後，將財政撥款全額返還家長。慈溪市育才國小坐落在慈溪市孫塘北路清水灣地段，學校東靠孫...

西南大學育才學院是三本。西南大學育才學院是經教育部批准轉設為獨立設置的普通本科高校，成為重慶市第一所獲得批准轉設的民辦普通本科高校。正在積極創建西部領、全國有重要影響的應用...

成都育才幼兒園不是達爾文幼兒園，它們都是成都市內的知名幼兒園。成都育才幼兒園是一所公辦幼兒園，隸屬於成都市青羊區教育局；而達爾文幼兒園則是一所民辦幼兒園，由私營企業運營。兩家幼兒...

東北育才學校是1949年由張聞天、徐特立等老一代無產階級革命家創建的一所具有光榮革命傳統的學校，是瀋陽市教育局直屬的省重點中學，遼寧省首批示範性高中。創建了為高層次創新型傑出人才...

重慶育才中學有五個校區，分別是：校本部校區（謝家灣）、成功校區（大公館）、雙福校區（江津）、龍水湖校區（大足）、魯能校區（九龍花園）這五個校區。重慶市育才中學校，是重慶市重點中學、全國現代教育技術...

國才教育由著名數學競賽教練牽頭的一批專業的精英教師創立。國才教育的辦學理念始終是：“育人教書”，要求“因材施教，啟迪思維”，把教學質量看成學校的生命所在。經過多年來的不懈努力，國才...

人才育成指的是企業為了使其員工獲取相應的價值觀、行動規範意識以及相關知識和技能，以提高員工績效，提升員工忠誠度而所作出的有計劃的、有系統的學習、培訓。人才育成目的是公司和個人...

1、做到教育平等，精英教育與大眾教育不再對立；2、家庭與學校的理想主義教育與社會的現實主義教育相融合；3、私有制下的教育可以解決人的信仰問題；4、解決家庭教育的家長專政性質以及與此關...

1、不當“法官”，學做“律師”。有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便無從談起。...

作育英才是培養造就的人才。明·李東陽《重建成都府學記》：“雖道德勛業與時高下，而作育之效，磋切之益，皆不可誣。”故而，作育英才意為培養才華傑出的人。用來稱頌師長或師父培育人才的功勞...