课外阅读的精选

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。学而不思则罔，思而不学则殆。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。书犹药也，善读之可以医愚知之者不如好之...

国小数学课外阅读的书具体如下：《数学城历险记》是2010年出版的图书，作者是苏超峰。全书利用生动活泼的故事，引导孩子爱上数学。藉由故事情节教导孩子动脑学习数学，以及培养逻辑思考能力；书...

温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）书籍是培植智慧的工具。（作者：夸美纽斯）学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：为政>）任何节约归根到底是时间的节约。（作者：马克思）...

现代社会，阅读是一种学习能力，更是一种生存能力。读书对一个人成长的作用，是怎么说也不为过的。犹太人就世代传言:书本是甜的。可以说，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，...

课内阅读是培养阅读兴趣，获得阅读方法的必由之路。课外阅读是拓展阅读面，提升阅读能力，并获得价值观的认同及审美愉悦的最佳途径。对于理顺课内阅读和课外阅读之间的关系有如下建议：双管齐...

1、从文章体裁出发，掀起阅读热潮：语文课文体裁低年级以童话、寓言、诗歌、故事为主，高年级则增加了一定数量的应用文和适量的科普作品。进行阅读教学时，可适当拓展阅读同一体裁的文章，使学...

1、课内外相互延伸，扩大阅读的数量。教师要打破历来课堂只是单篇阅读的传统，把整体阅读引入课堂，要让课堂阅读教学成为学生走向课外阅读教学的桥梁。2、淡化功利意识，伸长兴趣的触角。阅读...

激发阅读兴趣：不管学习任何东西，有兴趣才能事半功倍。所以想要提高课外阅读能力，首先应该培养阅读兴趣。可以从故事性强、情节曲折又容易懂的书籍开始。这样防止阅读的时候的犯困，久而久之...

1、《神秘岛》：几个被困在南军中的北方人，中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，他们团结互助，建立起幸福的生活;直到格兰特船长的儿子罗伯尔所指挥的邓肯号经过那里时，才把他们搭救，回到美...

要想把阅读读懂，首先要加大阅读量，阅读课外书籍，学会理解书中的道理。在做阅读题时，要把文章的中心思想理解清楚，做题时，把文章多读几遍，把题深入理解，答题时，不要脱离中心，大多数题的答案能在文...

适合三年级课外阅读登记表如下所示：1、《伊索寓言》：《伊索寓言》是在我国流传广泛、影响深刻的欧洲文学作品之一，其故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒，为家庭教育的经典生活教科...

课外阅读的好处有：1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。2、课外阅读有助于在阅读中积累语言。3、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。4、课外阅读有助于培养自主学习...

1、注重学生兴趣化阅读。阅读的初期阶段，先培养学生对书的亲近感，随着学生对书的兴趣日益浓厚加以指导，如通过对儿童文学作品的讲座，儿童文学作品的推荐课等多种形式，通过人物分析、情节欣...

写国小课外阅读记录卡，就是写课外书籍什么时候读的、书的名字叫什么、最好的话能写写自己有什么收获。阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作...

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。学而不思则罔，思而不学则殆。...

答好课外阅读理解题的方法：1、把握试题的真信息。阅读一篇文章，在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息。在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题...

六年级课外阅读推荐：1、《你在为谁读书》：本书通过小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了五位性格特征各异的少年，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，他们...

1、重视激发学生的阅读兴趣。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要；2、以讲故事诱发兴趣；3、从电视、电影作品回归到文本；4、和孩子一起读书；5、推荐班级学生中流传的好...

中学生需要课外阅读，是由于课外阅读有如下好处：1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全人格；2、课外阅读有助于在阅读中积累语言；3、课外阅读有助于理解和运用语文知识；4、课外阅读...

方法如下：1、课内教师指导。课任教师利用阅读课推荐阅读书目，激发阅读热情，检查阅读进度，规范阅读行为，优化阅读策略，促进学生养成良好的阅读习惯。2、课外学生自读。学生要充分利用课外时间...

《课外阅读》是国家级杂志，万方收录，此杂志是经国家新闻出版总署备案的国家一级期刊。所以是正规刊物。...

国小生课外阅读记录卡1、班级，姓名，日期。2、书名，作者。3、内容摘要。4、好词好句。5、阅读心得。示例班级：五年级；姓名：王明；日期：xx年xx月xx日书名：《西游记》作者：吴承恩内容摘要：孙悟空、好...

方法：1、纵观全文，把握主旨。在课外阅读时要理清文章的思路；为文章标明段落，归纳每段意思，进而归纳中心思想。2、找寻或读懂文章中关键的词句。把阅读中体现作者立场观点、反映文章深层次内...

1、《绿山墙的安妮》，作者：露西蒙哥马利；2、《狼王梦》，作者：沈石溪；3、《安徒生童话》，作者：安徒生；4、《雾都孤儿》，作者：狄更斯；5、《长腿叔叔》，作者：韦伯斯特；6、《寄小读者》，作者：冰心；7、《假如...

1、《寄小读者》冰心；2、《叶圣陶童话》叶圣陶；3、《鲁西西传》郑渊洁；4、《三个小宠物》肖定丽；5、《吹牛大王历险记》德国拉斯伯；6、《水孩子》英国查·金斯莱；7、《木偶奇遇记》意大利科...