形式教育和實質教育的區別

形式教育注重能力培養，實質教育注重知識傳授。

形式教育歷史很長，可以追溯到古羅馬的昆體良，提出了形式教育的主要思想，他們認為教學主要的不是教給學生知識，而是在於提高學生的能力。在他之後不斷有人堅持這種主張，並且發揚光大，形成理論，慢慢形成學派。

實質教育要晚得多，在誇美紐斯之後，是大工業革命之後慢慢形成的。和形式教育形成對立，反對提高學生能力，主張教學就要教知識，而且應該教給學生實用的科學知識。