管理學如何學習與運用

管理學是一門年輕的學科，不僅它自身需要發展和完善，人們對它的認識和掌握也需要一個漸進的過程。學習學校管理學，一方面可以分析學科本身的缺欠，注意相關學科的發展，借鑑其中的有益之處，另一方面可以深入研究學校管理學已經總結出的科學理論，深刻認識學校管理學對有關規律的揭示，進而指導學校管理實踐。理論是人們由實踐概括出來的關於自然界和社會知識的有系統的結論。這種概括難免受人們價值觀念、評價標準等主觀因素的影響，也難免出現語義表達上的誤區或障礙。鑑於此，對於理論也需要有一個鑑別的過程，需要不斷豐富和發展。實踐意義學校管理活動在許多情況下並不是自覺地依據規律、應用理論的，甚至還有的學校管理者會將方針政策、經驗方法等都混同於規律或理論。