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发表于:2018-10-25
法制和法治的区别1、法制是法律制度的简称,属于制度的范畴,是一种实际存在的东西;而法治是法律统治的简称,是一种治国原则和方法,是相对于“人治”而言的,是对法制这种实际存在东西的完善和...
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发表于:2016-08-09
法治是调节社会利益关系的基本方式,是维护社会稳定、保障社会和谐的重要基石,也是实现人民当家作主、促进人民幸福安康的根本保障。树立法治思维,是营造良好发展环境的迫切要求。市场经济...
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发表于:2020-09-20
1、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,是社会主义法治理念的本质属性。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一,是社会主义法治的根本原则,是贯穿于社会主义法治理念的主...
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发表于:2019-10-27
法制的统一、尊严和权威,是实施依法治国、发挥法治作用的前提和保障。改革开放以来,我国积极推动社会主义法治建设,法治在国家治理和社会管理中的作用越来越突显,法治的统一、尊严和权威得...
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发表于:2023-07-15
上海法治报一周5次,周一至周五出报。每期16版,其中周四出版《上海法治报·交通安全周刊》8个版。《上海法治报》创刊于1984年,是上海地区唯一的一份法制类专业报纸,现由上海报业集团...
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发表于:2019-02-06
法治与法制这两个词,乍一看起来似乎大同小异。事实上,二者具有本质的区别。区别主要表现在:(1)内涵的差异。法治表达的是法律运行的状态、方式、程序和过程,包括法律的至上权威,法律的公正...
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发表于:2018-01-16
当秩序成了混乱的时候,就不得不用混乱来维持秩序,拯救法律了。法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。极端的法规,就是极端的不公。石以砥焉,化钝为利;法以砥焉,化愚为智。人们嘴上挂着的...
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发表于:2017-10-05
国中道德与法治是2016年改教材的,2016年,教育部办公厅发布了《关于2016年中国小教学用书有关事项的通知》。《道德与法治》共18册。其中国小教材共12册,教材内容依据与儿童生活的紧密程度...
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发表于:2019-08-16
民为贵,社稷次之,君为轻。国无常强,无常弱;奉法者强,则国强,奉法者弱,则国弱。驱天下之人而从善远罪,是刑之所以措,而化之所以成也。故治国无其法则乱,守法而不变则衰。法不阿贵,绳不绕曲。人之道...
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发表于:2017-11-30
法律就是秩序,有良好的法律才有好的秩序。法治比任何一个人的统治来得更好,所谓法治,应包含两重含义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家做服从法律又本身是制定良好的法律。真想解除一国的...
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发表于:2019-05-04
法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提,法治国家、法治政府是法治社会建设的重要保障。法治社会建设在全面推进依法治国中具有重要地位和作用。在法治中国建设“三位一...
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发表于:2022-09-05
培养法治思维的途径有学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、推动政务公开、养成守法习惯等。1、学习法律知识:学习和掌握基本的法律知识,是培养法治思维的前提。2、掌握法律方法:法...
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发表于:2015-11-05
两者基础不同。人治建立在个人专断与独裁基础上,推崇个人权威,维护专制体制;而法治是建立在民主的基础之上,弘扬民主,保障共和国体制。二者体现的原则不同。人治体现不平等的原则,主张因人而...
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发表于:2017-04-15
法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。培养大学生的法治思维应做到:(1)大学生首先要学法、懂法、守法,这是...
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发表于:2022-09-16
西方国家法治最优的国家形象是德国,形象是源于文艺学的一个概念。所谓形象,是指文学艺术把握现实和表现作家、艺术家主体思想感情的一种美学手段;是根据现实生活各种现象加以艺术概括所创...
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发表于:2019-04-07
法律就像旅行一样,必须为明天做准备,它必须具备成长的原则。法律的调整对象是行为,而所谓社会关系不过是人与人之间的行为互动或交互行为,没有人们之间的交互行为,就没有社会关系,法律是通过...
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发表于:2019-05-04
法治素养是指人们通过学习法律知识、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。一是...
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发表于:2022-10-22
英国法治原则的确立时间是1688年。英国通过其宪法惯例逐步发展起来的,要求所有政府组织、立法、行政、司法及其他机构必须服从的,反映英国人在与封建专制斗争中形成起来的价值观念和传统...
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发表于:2018-02-15
法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。法治思维是一个文化范畴,广义的法治文化包含了精神、制度乃至物质...
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发表于:2020-12-05
1、两者基础不同:人治建立在个人专断与独裁基础上,而法治是建立在民主的基础之上。法治是多数人之治,法律是大家合意的表示,全民意志的表示;而人治是一个人的意志,多数人之治和个人之治,都是...
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发表于:2017-01-01
两者主要区别在于:概念不一样、历史背景不一样。1、概念不一样:德治,要求统治者集团以身作则,注意修身和勤政,充分发挥道德感化作用;重视对民众的道德教化,“为政以德”,德主刑辅。法治指一种...
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发表于:2023-02-09
四年级道德与法治要考试。国小有一门课程叫道德与法治,是义务教育的学科,这门课是要进行期末考试的。据教育部网站消息,教育部办公厅发布了《关于2016年中国小教学用书有关事项的通知》。...
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发表于:2016-05-06
建立法治社会的意义(一)建立法治社会是历史发展的趋势、社会文明进步的重要标志(二)建立法治社会是保证国家长治久安的迫切需要(三)建立法治社会是建设社会主义和谐社会的必要条件扩展资料法...
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发表于:2016-08-17
法治与德治的关系是相辅相成、辩证统一的关系,集中表现在法治与德治是相互联系的,法治与德治虽然范畴、内涵不同,但是二者是紧密联系、辩证统一的。从法治与德治的性质和地位看,二者都属于...
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发表于:2018-01-16
提高思想道德素质和法治素养要注重知行合一,坚持从自身做起,从小事做起,在实践中加深对知和德的理解和认识,不断提高思想道德境界;要具备正确的人生观和价值观,自觉抵制懒散、不积极进取的生...