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发表于:2017-07-09
1、自我评价能力逐步发展。2、情感的调节能力逐渐加强。3、自理能力,劳动能力和责任感明显提高。4、合作意识逐渐增强。5、规则意识逐步形成。6、动作灵活,身体发展迅速,控制能力明显增强...
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发表于:2020-01-21
从以下四方面培训:1、线条练习:培养孩子大胆作画,认识不同线条的装饰。2、构图练习:明白横竖构图的取景,以及主体和背景的关系。3、创造想法:培养孩子想象力。4、色彩搭配:多运用不同颜色,明白...
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发表于:2019-07-01
1、首先组织大班小朋友都去洗手,饭前清洁双手。2、一般都会有四个值日生,擦餐桌,发好碗筷之类的。3、小朋友坐到自己的位子上开始吃,吃好后小朋友清洁双手。值日生把桌子和碗筷擦净,消毒。...
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发表于:2020-03-27
大班幼小衔接内容有:1、培养幼儿对国小生活的热爱和向往。幼儿对国小生活的态度、看法、情绪状态等,对入学后的适应性关系很大。因此,幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学,对国小的生活怀着...
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发表于:2021-03-10
1、培养独立生活的能力;2、提高幼儿自己控制和调节自己行为的能力;3、启发诱导他们树立明确的目标,并帮助他们自觉加以实现;4、锻炼克服困难的意志,幼儿的这种能力只有在生活中不断克服困难...
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发表于:2015-11-17
大班正确叫林班,小班是林业术语。林班是在林场的范围内,为便于森林资源统计和经营管理,将林地划分为许多面积大小比较一致的基本单位。在开展森林经营活动和生产管理时,大多以林班为单位。...
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发表于:2019-07-01
发展适应性为核心的思维数学包括三个内核结构:1、建构主义学习理论,强调儿童主动建构知识意义的过程,儿童主动探究的学习观;2、多元智能理论,强调儿童多样性的发展目标;3、基于活动课程理论,...
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发表于:2019-10-27
对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。通过分辨能自理与不能自理的不同行为,巩固幼儿的生活自理意识。可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认...
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发表于:2019-10-27
1、培养大班幼儿阅读能力的基本条件,是引发学生兴趣从3至6岁幼儿的心理发展状况和年龄特点来看,幼儿对新颖、有趣、具有活动性、参与程度高的事物更感兴趣,艺术欣赏和艺术创作活动是培养...
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发表于:2020-01-21
1、速度在脚下,安全在心中;2、校园安全非口号,文明交通牢记心;3、遵守交通法,安全你我他,幸福每一家;4、人生是大树,安全是沃土;5、打开交通安全的阳伞,撑出文明和谐的校园;6、路见不平,绕道而行;7...
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发表于:2016-10-07
1、希望进入国小后能不断努力,做个全面发展的好孩子!2、看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!3、就要上国小了,老师希望你以后继续努力,争取更大的进步。4、老师希望你进入国小后,能更加...
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发表于:2023-06-28
大班幼儿悬垂20秒左右。在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的子领域动作发展的目标2,具有一定的力量和耐力中,明确提出了要求5~6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右。双手抓杠悬垂是...
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发表于:2022-12-01
钉钉大班课人数没有限制。大班课支持多班级联播和回放功能,老师可使用白板授课。钉钉是阿里巴巴集团打造的企业级智能移动办公平台,是数字经济时代的企业组织协同办公和应用开发平台。钉...
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发表于:2017-08-11
幼儿大班是指在学前教育阶段3-6岁幼儿在幼儿园学习生活中,特定的年龄班或年龄段,幼儿园大班是指3至6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最后一年,多是指5至6岁的幼儿,从年龄特点、智力水平、...
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发表于:2023-03-03
大班和托大班的区别是定义不同。托大班是用于专门照顾和培养婴幼儿生活能力的地方,也指公共场所中因父母不在而由受过训练的服务人员临时照顾孩子们的房间或地方。幼儿园大班是指3-6岁...
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发表于:2021-06-09
一、问候舞。玩法:全体幼儿站在空的活动场地,A段音乐开始时幼儿边拍手边走,找到好朋友面对面站好。A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。B段音乐共三个乐句,前两个乐句两人相互问好两遍,第一次...
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发表于:2022-12-06
大班的集体活动时间控制在25到30分钟左右。在集体教学活动中,幼儿园小班的时间是15分钟左右,中班时间是20分钟左右,大班时间是25到30分钟左右。幼儿园原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的...
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发表于:2019-12-05
1、若大班台桌面沾有灰尘,先以鸡毛帚清除灰尘,再以干净抹布擦拭。2、平时保养大班桌使用不易脫毛的干净抹布,沾水拧干擦拭即可。尽量避免使用太过硬质或粗糙的布料或不洁的布擦拭,以防止伤...
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发表于:2018-11-28
1、老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证2、在了解水果的吃法过程中,引导幼儿复习水果的名称。3、请几个幼儿先来尝一尝,说出你吃的是什么水果,是什么味道?4、请几个幼儿将眼睛...
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发表于:2021-02-07
1、如果孩子的身心发展比较快,符合上大班的要求,跳过中班不会影响孩子的健康成长,在就读幼儿园的同意下,就可以直接上大班。2、幼儿园一般是按年龄分班,孩子不宜跨年龄调班,但是如果孩子年龄...
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发表于:2019-05-17
1、先将冰皮粉和香粉过筛,然后做粉墙状,加入绵糖、凉开水和白油一起搅拌2、将1拌成面团状,松弛20分钟3、将饼皮材料和馅料分别分割成15份,饼皮18克每个,馅料30克每个4、将面皮压扁,包入馅料,...
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发表于:2020-01-21
1、在网上下载的绘本图片和故事,经过筛选,选定了两个故事;2、经过PS,将图片进行处理美化;3、用废纸经过折叠,做成样册。用笔标号页码,再展开,就是排版的小样儿;4、按图索骥的排版,并把文字与图片...
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发表于:2016-11-06
1、年又一年,又是新一年,岁岁平安2、岁末将至,敬颂冬绥,2021万事胜意3、今年布置的作业,估计要留到明年了。4、今年有我,今年开心,年年有我,年年开心5、有对象的才叫跨年,没对象的顶多叫熬夜。6...
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发表于:2016-09-06
周一,晨间谈话,训练小朋友的表达能力,谈话的内容可以为周末见闻周二,体能训练,锻炼身体,内容可以是适合大班小朋友的游戏。周三,自由活动,可以玩滑滑梯或是画画、手工之类。周四,儿歌+体能,本周...
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发表于:2021-09-25
背诵二十四节气歌,朗朗上口,很容易记住,加以解释,每逢节气就可以讲解一个,并组织相关活动,更加深记忆,而且还普及了传统文化。春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。...