社戲的精選

1、《社戲》所描繪的，“實是作者心中理想”的故鄉圖景。理想中的故鄉很美，是美好的回憶。而《故鄉》中所描繪的是現實中的故鄉，現實中的故鄉很殘破。2、《社戲》可説正是對於故鄉之夢的具...

淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，知都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。賞析：運用比喻的修辭手法，把靜態的山寫活了，生動形象的表現了“我”急切的心情。那聲音大概是橫笛，宛...

社戲是屬於節事活動。社戲，指在社中進行的一種有關宗教和風俗的戲藝活動，有着酬神祈福、文化娛樂或商業相關的意義，代表地區有紹興社戲、黃岡社戲、安順地戲等。...

這樣詳寫略寫相配合，既表現出小住農村的諸多樂趣和美好事物，又使文章多姿多彩。總的來看，本篇詳寫去趙莊看戲的全過程，略寫小住平橋村得到的優待。讓人讀來如同身歷其境、親見其人、深受感...

《社戲》全文對自然景物的描寫，融進了作者的感情，寫出了詩情畫意。多角度的描寫，向我們展示了一幅江南水墨畫優美的景物。烘托了歡樂的氣氛，襯托了孩子們的迫切心情，並陶醉於笛聲中的美妙感...

《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。內容：這篇小説以作者少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫“我”20年來三...

社戲是短篇小説。《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。這篇小説以作者少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫“...

《社戲》全文原有前後兩個部分，課文節選自後一部分，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。本文作者塑造了一羣淳樸可愛的農村孩子的形象，如雙喜、阿發、桂...

社戲中議論抒情描寫的作用及語句：1，時光荏苒，平平仄仄的回聲裏，充滿着太多的不為人所控制的變故。無論怎樣，將往事隨風，且行且過，從昨日的陰霾中，看到希翼的曙光。2，寓情於景，情景交融。記敍議論...

1、《社戲》選自魯迅先生的短篇小説集《吶喊》。2、《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。3、這篇小説以作者少...

“我”是富裕人家的子弟，平常在城裏受着封建教育的束縛。與雙喜、阿發等相比，難免有一些缺點，只會死讀書，不會幹活，看不到戲就“急着要哭”；但“我”到底還是個孩子。心地無邪，對封建教育極為...

1、《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。2、這篇小説以作者少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫“我”20年來...

社戲中雙喜的性格特點：聰明，具有小領袖的風範，心思細膩，有擔當，親切體貼。《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊》。《社...

社戲中所有描寫環境的句子並分析如下：1、淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。這個句子運用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了船行之快，體現了我來急切的心情...

因為《社戲》並不是專門為了寫看戲的，而是通過寫看戲反映“我”與農民孩子的美好友情，歌頌農民孩子高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹，表現了作者熱愛勞動人民真摯的思想感情。《社戲》的題...

《社戲》一文並沒有講述八件事情，而是七件事，這七件事分別是：隨母歸省、小住平橋村、釣蝦放牛、戲前波折、月夜行船、趙莊看戲、歸航偷豆、六一送豆。《社戲》發表於同年12月《小説月刊》...

1、一至三段：回鄉消夏。寫我在平橋村受到小朋友的熱情接待，過着自由的生活。2、四至二十一段：坐船看戲。寫我和小夥伴到趙莊看社戲的情景。3、二十二至三十段：偷吃蠶豆。寫看社戲後返回平...

《社戲》是按照“盼望看社戲——去看社戲——懷念社戲”的思路來構思全文的。《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説，發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號，後收入小説集《吶喊...

寫作手法：情景結合，借景抒情；用詞造句準確、鮮明生動，結合語言和行動、確切地反映了兒童的心理活動。《社戲》通過描寫幼時一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。《社戲...

社戲是以“社戲”為線索，按盼社戲，看社戲，憶社戲來組織文章內容。戲前，寫作者與母親歸省平橋村的生活。戲中，寫到趙莊看戲的全過程。戲後，寫看社戲後的餘波。社戲是現代文學家魯迅寫於1922年...

社戲即在社中進行的一種有關宗教和風俗的戲藝活動，是社中裏每年所演的年規戲。社戲源於古代官社或私社的祭祀、慶祝活動，隨着戲藝形式的多樣化，社戲的形式也越來越多樣化，因各種戲藝形式細...

《社戲》分為三個部分。第一部分：看戲前，寫“我”在平橋村隨母親歸省的生活，突出“我”對社戲的盼望。第二部分：看戲中，寫“我”和小夥伴們去趙莊看社戲。第三部分：看戲後，寫看社戲後的餘波和...

《社戲》一文寫於1922年，由於辛亥革命不夠徹底，在封建軍閥的統治下，封建教育的思想仍緊緊地禁錮着大家的頭腦，封建的禮教制度牢牢地束縛着人們的手腳，一切都沒有進步，一切都沒有朝氣。在這種...

《社戲》中描寫人物的方法有動作描寫和神態描寫。動作描寫：我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鈎上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界裏的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧着鈎尖送...

魯迅先生的社戲,我看到一種天真爛漫的東西,作者通過對童趣事的回憶讚美農民的善良與高尚。因為書上寫得大多都是反映農村景物的,因此讀起來就顯得特別親切,一幅美麗的農村夜景圖彷彿映...