探究的精選

探究式學習又稱為研究性學習，是指從學科領域或現實生活中選擇和確立主題，在教學中創設類似於學術研究的情境，學生通過動手做、做中學主動地發現問題、實驗、操作、調查、收集與處理資訊、...

探究實驗是在不知道某現象原因的前提下，先對該現象的產生做出合理的假設，然後設計一系列實驗來驗證假設的過程。探究實驗通常是科學家對新事物、新現象進行研究時常用的方法。目前，在教學...

要學會做科學中的粗活，要研究事實，對比事實，積聚事實。我不知道世上的人對我怎樣評價，我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子...

量子力學是人類探究微觀世界。量子力學（QuantumMechanics），為物理學理論，是研究物質世界微觀粒子運動規律的物理學分支，主要研究原子、分子、凝聚態物質，以及原子核和基本粒子的結構、性質的...

研究事物的特點、規律等性質的辦法。科學探究的一般方法是比較法。比較法尋找幾個事物共同點或不同點的研究方法叫對比，這是一種常用的研究方法。例如研究不同色光混合及不同顏料混合，研...

1、聲音的產生聲音是由物體振動產生的。振動停止，發聲停止；2、聲音的傳播聲音傳播需要介質，真空不能傳聲；3、聲音的三個特性及影響各個特性的因素。...

在豎直放置的玻璃板前面放一支點燃的蠟燭，可以看到它在玻璃板中所成的像，這是由於光的反射所形成的虛像；再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭，豎立著在玻璃板後面移動，直到看上去它跟前面那支點燃...

從提出問題開始。科學探究活動的一般過程是提出問題—作出假設—制定計劃—實施計劃—得出結論。在提出問題後，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括...

1、創設情境，提高學生自主探究的興趣。促使學生積極參與學習是課堂教學永恆的追求。提高學生自主探究的學習興趣是有效教學的核心。教師在教學中必須充分調動學生的積極性、主動性和創...

培養幼兒的科學探究能力方法：保護孩子的好奇心,激發其探究慾望。面對孩子所提出的問題，作為家長不能敷衍解決，有學會引導孩子逐步探索，保護孩子的求知慾望；創設教育環境,培養探究能力。學會...

自主合作探究是新課標的學習方式。新課程標準積極倡導自主、合作、探究的學習方式，反對過去的“填鴨式教學”。因為，學生是學習和發展的主體，教學中必須根據學生身心發展的特點，關注學生的...

物質溶解熱效應實驗報告：實驗目的定型探究物質溶解時的吸熱或放熱現象，確定氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶於水時是吸熱還是放熱。實驗原理：物質溶於水時，如果溶解過程中吸熱，則所形成溶液的溫...

1、提出問題。也就是探究什麼，針對什麼現象設問。2、猜想與假設。實質上就是引導學生根據生活經驗對提出的問題進行猜想。根據新的課程理念，學生的生活經驗也是重要的課程資源，所以應讓學...

1、實驗器材：方木板、白紙、彈簧秤（兩個）、橡皮筋（一條）、細繩（兩條）、刻度尺（或三角板）、圖釘（若干,用來固定白紙）。實驗方法：兩個力共同作用的效果和一個力單獨作用效果相同，來探究力的合成，進而得...

1、凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關，用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會發生改變，在玻璃容器中充入蚊香菸霧，當光在玻璃容器中傳播時，煙霧顆...

1、名人傳教會我樂觀面對磨難，坦然生活，樂觀向上貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂.貝多芬集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創作反映了資產階級上升時期的進步思想。他通過精湛的藝術...

提問：螞蟻是怎樣交流資訊的？作出假設：螞蟻是通過氣味交流資訊的。1、實驗材料：紙片、麵包屑、螞蟻2、實驗步驟：（1）、把麵包屑放在地面上，看看是否有一兩隻螞蟻接近來偵察食物，要記住偵察蟻來的...

1、精益求精：比喻事物已經非常出色了，卻還要追求更加完美，好了還求更好。2、深思熟慮：深入細緻地考慮。3、前思後想：指往前想想，再退後想想。形容一再考慮。4、冥思苦索：指絞盡腦汁，苦思苦想。...

物理研究實驗的七個探究步驟：1、提出問題。2、猜想或假設。3、設計實驗。4、進行實驗。5、分析論證。6、得出結論。7、評估交流。探究實驗指實驗者在不知曉實驗結果的前提下，通過自己實...

探究式教學，又稱“做中學”、發現法、研究法，是指學生在學習概念和原理時，教師只是給他們一些事例和問題，讓學生自己通過閱讀、觀察、實驗、思考、討論、聽講等途徑去主動探究，自行發現並掌...

科學探究就是人們在研究各類科學特別是自然科學問題時所採取的方法，它應該包括以下幾個步驟：一、提出問題，明確要研究的課題；二、猜想假設，根據已有的理論或經驗對問題的模型提出初步的設想...

探究式學習，是指從學科領域或現實生活中選擇和確立主題，在教學中創設類似於學術研究的情境，學生通過動手做、做中學主動地發現問題、實驗、操作、調查、收集與處理資訊、表達與交流等探索...

歐姆定律的實驗中探究電壓與電流的關係，電阻不變，是指導體的電阻，不是滑動變阻器的電阻，也不是電路的總電阻。歐姆定律的是指在同一電路中，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻...

科學探究的方法步驟：第一，提出問題，其實質就是探究什麼；第二，猜想與假設，其實質是根據生活經驗對提出的問題進行猜想；第三，制定計劃與設計實驗；第四，進行實驗與收集資料；第五，分析與論證，實質就是對...

探究是指探索研究，探尋追究，研究的意思是主動尋求根本性原因與更高可靠性依據，從而為提高事業或功利的可靠性和穩健性而做的工作，就是一個認真的提出問題，並以系統的方法尋找問題答案的過程...